Eje 1. DEMARCACIÓN EPISTÉMICA
Objetivo

Diferenciar los criterios de cientificidad que distinguen al conocimiento científico de otros tipos de conocimientos, atendiendo a su carácter histórico y no estático.

Contenidos

Concepción filosófica de epistemología. La epistemología como metaciencia. El concepto de ciencia. Criterios de demarcación. Paradigma y comunidades científicas. La ciencia como actividad colectiva. Paradigma y comunidad científica. Tránsito hacia la ciencia normal.

Bibliografía
  • Lorenzano, P. (2011). La teorización filosófica sobre la ciencia en el siglo XX (y lo que va del XXI). Discusiones Filosóficas, 12(19), 131–154 (pp. 131-139) - Descargar
  • Pardo, R. (2007). Verdad e historicidad. El conocimiento científico y sus fracturas. En E. Díaz (Ed.), La posciencia. El conocimiento científico en las postrimerías de la modernidad (pp. 37–62). Biblos. - Descargar
  • Kuhn, T. S. (2004). La estructura de las revoluciones científicas (caps. 1 y 2, pp. 23-56). Fondo de Cultura Económica. - Descargar
Eje 2. ESTRUCTURA INFERENCIAL Y VALIDACIÓN
Objetivo

Analizar la estructura lógica de validación científica, distinguiendo los alcances y límites del método hipotético-deductivo y de los criterios de confirmación de hipótesis.

Contenidos

Estatuto de los enunciados científicos (datos, leyes, teorías) y sus jerarquías epistemológicas. Observación y experimentación. Estatuto de las explicaciones científicas. Métodos inductivo e hipotético-deductivo. Estructura lógica de razonamientos, sus alcances y limitaciones epistemológicas. El falsacionismo y la lógica de la refutación

Bibliografía
  • Hempel, C. G. (2003). La invención científica: invención y contrastación. Filosofía de la ciencia natural (cap. 2, pp. 16-37). Alianza. - Descargar
  • Laso, E. (2000). Los métodos de validación en ciencias naturales. En E. Díaz (Ed.), La posciencia. El conocimiento científico en las postrimerías de la modernidad (pp. 115–150). Biblos. - Descargar
  • Richards, S. (2000). La estructura de la ciencia. Filosofía y sociología de la ciencia. (cap. 1, pp. 17-23). Siglo XXI. - Descargar
Eje 3. DIMENSIÓN AXIOLÓGICA
Objetivo

Examinar la relación entre conocimiento científico, valores, objetividad y responsabilidad social en la práctica científica.

Contenidos

La ética como reflexión filosófica. El problema de la neutralidad valorativa. Posturas epistemológicas: cientificismo, anticientificismo y perspectivas alternativas a la polarización cientificismo-anticientificismo. Principio de responsabilidad (relación ciencia-sociedad-ética). Valores epistémicos y valores sociales en la práctica científica. Perspectiva de género.

Bibliografía
  • Agazzi, E. (1996). ¿Neutralidad de la ciencia? En El bien, el mal y la ciencia. Las dimensiones éticas de la empresa científico-tecnológica (cap. 3, pp. 32–44). Tecnos. - Descargar
  • Marí, E. (1991). Ciencia y ética. El modelo de la ciencia martillo. Revista Doxa, 10, 319–327. - Descargar
  • Longino, H. E. (1997). Feminismo y filosofía de la ciencia. En M. González García et al. (Eds.), Ciencia, tecnología y sociedad (pp. 71–83). Ariel. - Descargar

Última modificación: martes, 30 de junio de 2026, 21:43