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  • Desde el año 2006, el Programa de Voluntariado Universitario (PVU) ha realizado convocatorias generales que incluyeron a miles de estudiantes y docentes de Universidades e Institutos Universitarios Públicos de todo el país, así como a cientos de organizaciones sociales y de base, atendiendo distintas problemáticas sociales de la realidad argentina.

    Estimular la función social de la Universidad a lo largo de todo el país es un desafío permanente y necesario; respaldar aquellas actividades que los estudiantes realizan diariamente en las comunidades en las que habitan y con las que construyen día a día una realidad mejor es uno de los objetivos del Programa. Estas experiencias son sostenidas por el compromiso social y el trabajo conjunto de los estudiantes, docentes e investigadores voluntarios de las Universidades e Institutos Universitarios Nacionales en articulación con organizaciones de la comunidad. A  más de 200 años de la Revolución de Mayo, resulta oportuno focalizar la acción en aquellas cuestiones que hacen a la consolidación y profundización de un proyecto de país justo, inclusivo, democrático y soberano.

    Desde el 2010, el grupo Rie Pibito (www.riepibito.com.ar) de la Facultad de Cs. Bioquímicas y Farmacéuticas de la UNR, viene desarrollando actividades de promoción de la salud vinculadas al agua, en el barrio de Villa Banana de Rosario, en el marco del Programa de Voluntariado Universitario (PVU).

    La ejecución de las actividades se realiza en conjunto con el Centro de Integración comunitaria (CIC) Oeste, el Centro de Salud David Staffieri y la Guardia Urbana Municipal de Rosario (GUM). En este proyecto nos proponemos desarrollar soluciones técnicas específicas que aporten a situaciones particulares de la distribución y uso del agua en los hogares. También se prevé realizar aportes de soluciones tecnológicas vinculadas a las deficiencias en general de infraestructura y de la urbanización informal del Barrio.

    Este colectivo de gente, voluntarios, alumnos, docentes, no docentes, vecinos del barrio y la experiencia en territorio, ha posibilitado la generación de un espacio curricular docente vinculado a las tecnologías de inclusión social en nuestra facultad. 

    Las acciones en el marco de la asignatura involucran un diálogo real entre la Universidad y la Sociedad, con la participación de escuelas, organizaciones sociales y la comunidad en general con el fin de trabajar colectivamente en la planificación y logro de objetivos comunes, que no pueden ser otros que los de la mayoría.